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如何解决在职课程研修班复习是的两大症状

如何解决在职课程研修班复习是的两大症状

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    随着在职研究生的热潮来袭,想必大家也都有所了解吧,其实在职考研就是一场时间战,谁能抓紧时间,利用好时间,那么他就是最后的胜利者。时间一天天的过去,一年一度的寒假也即将要来临,众所周知,这个时期对考研是十分重要的。所以家一定要把握好自己的复习时间,并且要充分利用起来。但是在复习的时候也不少碰到一些情况,大家在复习的时候也同时要解决这种症状。下面中国人民大学在职研究生为大家介绍,如何解决在职研究生复习是的两大症状,供大家参考。

    症状一:没有一个复习计划,随波逐流式复习

    有很多考生在寒假复习的过程中,不懂得如何制定完善的复习计划,只是为了考研而考研,每天只是机械的和其他同学一样到自习室复习,随波逐流,有感觉的时候也能一天复习十几个小时;没感觉的时候就把书一扔,先玩几天再说。这种“三天打鱼,两天晒网”的复习状态属于很多没有完善的复习计划的同学。事实证明,这种复习方式是根本不可能受到良好的复习效果的。因此这里跨考教育专业课教研室于老师提醒广大同学们,在决定考研之后,一定要尽力根据自身情况量身制定一个适合自己的合理计划,并尽量按所制定的计划进行考研复习。一般说来,在整个考研复习过程中,每门课程都要反复复习,每门至少复习四遍。因为按照记忆规律来看,复习第一遍能熟练掌握近百分之三十的知识内容,第二遍能掌握百分之五十的知识内容,第三遍能掌握百分之七十的知识内容,第四遍就能达到掌握百分之九十应考内容的效果,但若不反复复习的话,连最初的百分之三十也将忘记。

    症状二:缺乏整体系统复习

    其实除了不会制定合理科学的复习方案之外,还有很多同学在考研复习过程中,也不懂将知识点系统化,极易将复习重点放在个别琐碎的知识点上,反而放松了对整个知识体系宏观的、总体性的把握。而现在的考研题目,在命题思路上则更注重灵活性及综合性,以及考查考生对于知识的立体把握。若考生在复习时未能建立良好的知识体系,而仅仅关注零散知识点,则很难适应现在的考研命题思路,难以获得理想的成绩。

    但如果能将知识点系统化,就能达到良好的复习效果:比如考生在看到试题时,无论是小型的选择题还是大型的分析题,大脑里立刻会形成一个完整的逻辑体系与试题相对应,能迅速判断出该题所涉及的知识点在书中的大致位置,并能进一步联想与这一知识点相关联的各种其它知识点。若能做到这一步,那么考生在答题时的总体思路及方向很难产生一定的错误,也非常有利于考生组织自己所掌握的知识点,若加上考生再有极为规范的答题思路,那么获得一个好的成绩则非常简单。

    综上所述,有很多在职研究生学员在复习的过程中存在一定的盲目性,而在复习方式上需要进行一定的更新,一方面理清复习思路,将知识点做到系统化,同时做好全程复习规划必不可少。只有这样大家才有可能顺利通过考研。

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